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| PierreZ |
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L'un des titres du menu demande "que reste-t-il à observer ?" Au delà de l'évidence et de la gravité de l'interrogation, je me sens invité (à tort ') au débat.
J'ai basé mon travail de recherche sur l'observation des conduites musicales des enfants, dans le cadre de mon activité pédagogique. Les propositions issues de mon travail ne manquent pas d'interpeller la musicologie, me semble-t-il. Quelqu'un serait intéressé par cette discussion ?
cf ma publication la plus récente: le développement musical de l'enfant, chez l'Harmattan, ou le vrac sur le site de mon école www.ateliermusical.ch
Bien à vous Pierre  |
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| edrouba |
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Bonjour,
L'intitulé de la rubrique "que reste t-il à collecter" évoque quelques questions sur les problématiques nouvelles en ethnomusicologie.
L'apprentissage et les modalités de la transmission musicale aux enfants me semble relever d'un autre débat, encore que des liens évidents apparaissent, notamment dans le cas d'environnements métissés ou dans le cas de sociétés soumises à une forte acculturation.
Votre lien est intéressant et je vous remercie d'avir signalé ici votre travail.
Cordialement. |
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| cherryb |
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| cherryb |
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| cherryb |
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geebranz
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| bonnetm412 |
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| nilehack9257 |
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